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El año escolar 2020 no terminará en diciembre: “Habrá un puente con el de 2021”

El Presidente del Consejo General de Educación (CGE) de la Provincia habló con este diario sobre la vuelta a clases en persona.

21 mayo, 2020
El año escolar 2020 no terminará en diciembre:

El año escolar 2020 no terminará en diciembre: "Habrá un puente con el de 2021"

El regreso a la enseñanza a título personal tendrá que esperar mucho tiempo, al menos hasta después de las vacaciones de invierno.

“Esta es una situación negativa en todos los aspectos, más allá de los esfuerzos de los padres y maestros, el aula es irremplazable”, dijo Martin Muller, Presidente de CGE, a Radio Cero.

Muller dijo que están trabajando en un plan para volver a las clases, pero “sin una fecha específica”. “Al menos hasta las vacaciones de invierno, no funcionará”, confirmó.

retorno “dual”

Destacó que “hemos acordado dar prioridad a la asistencia de los niños que están al principio de su educación escolar (primer y segundo grado) y de los niños que están en las últimas etapas, tanto en la enseñanza primaria como en la secundaria, a fin de profundizar sus conocimientos para estudios superiores o en escuelas técnicas, de las que ya pueden salir con una calificación profesional y aprender una profesión”.

El jefe del GCE declaró que “sin duda habrá un puente entre el año escolar 2020 y 2021, veremos cuáles son los temas centrales de apoyo, y tendremos que armonizar el contenido de las distintas materias”.

“El hecho de que vayamos a utilizar un sistema dual entre el aula y el sistema virtual nos permitirá acompañarlo”, dijo, y reiteró que “no debemos pensar que el ciclo de 2020 termina en diciembre, probablemente continuará en 2021 junto con el contenido de ese año”.

Desigualdades

La pandemia ha puesto de relieve la brecha entre los que tienen más y los que tienen menos, y la educación es una de las áreas donde está causando la mayor mella.

“La diferencia entre las escuelas públicas y privadas se refleja en la capacidad de la infraestructura”, dijo Muller, quien dijo: “El gran desafío que enfrentamos es ser capaces de proporcionar conectividad y acceso al equipo tecnológico.

añadió que “la gran desigualdad en el acceso al conocimiento está relacionada con las diferencias socioeconómicas que crean una brecha cada vez mayor”.

Desempleo

Con respecto al conflicto de los maestros en el período previo a la pandemia, Muller dijo que “el Gobernador siempre ha estado comprometido con las cosas que son accesibles para los maestros y ha logrado resultados”.

Mirando hacia el futuro cercano, aseguró que “nuestro sello distintivo es el diálogo con los sindicatos para que nuestro regreso a las aulas no nos pille desprevenidos con un conflicto en nuestra puerta”.

Licencias

El Presidente del CDG aseguró que “desde la última administración, hemos estado trabajando para ordenar el uso de las licencias y organizar sustituciones.

“Un cambio de maestro a menudo tiene un impacto en la educación de los niños”, dijo, señalando que “el resultado final es que ni los maestros ni los estudiantes se ven afectados por estar en la escuela. Nos preocupa su salud mental y su bienestar.

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